1、什么是教育？是一個(gè)人道德素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)，從教育水平上看一個(gè)人是相對(duì)準(zhǔn)確的。

2、教育它是不是一成不變的，是千變?nèi)f化的，也不是停止不前的，而是向前方高高的發(fā)展，從古至今。教育事業(yè)的發(fā)展已有千百年歷史了，從古時(shí)候的書(shū)本教育到現(xiàn)在在的線上教育。教育的形式也是質(zhì)的變化，同時(shí)教育類型也有大的分化，有:家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，等等多種教育是息息相關(guān)的，缺一不可。亦是循循漸進(jìn)的。

3、教育的根本目的是引導(dǎo)人們向善向上的發(fā)展，去塑造一個(gè)全新的自己，具有很大意義的積極性，教育的意義不只在于自己學(xué)到了多少的知識(shí)，成績(jī)?nèi)绾稳绾蔚亩�，而是，學(xué)到了除此之外的另一些知識(shí)，如:人際關(guān)系方面、語(yǔ)言談吐方面、禮儀禮貌方面等等，這些對(duì)于我們大家是有益而無(wú)一害的。

4、教育，是沒(méi)有局限的，除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)，也可以在家中學(xué)習(xí)獲取一定的小知識(shí)，在社會(huì)上，也要學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，教育是全方位的，綜合性強(qiáng)的一門(mén)知識(shí)型的學(xué)問(wèn)。涵蓋的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)。

5:教育的高低看的并不全是文化水平，還有其他的一些方面，比如與人交往、言談舉止、端莊禮儀，等等，這些小的容易被忽視的，并不是說(shuō)文化水平高的人素質(zhì)就好，也不一定，文化水平低的人素質(zhì)就不好。教育，這個(gè)看的方面是非常廣泛的，教育的深刻含義還需要我們自己去探索，有些東西是老師都沒(méi)有辦法教我們的，教育，也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。6:教育。反映的不只是文化水平的高低，還有其他的一些方面。教育，是永無(wú)止境的！

來(lái)自南陽(yáng)工業(yè)學(xué)校21級(jí)學(xué)生焦中陽(yáng)